lunes, 12 de octubre de 2015

Dos minicuentos muy minis

https://www.youtube.com/user/EstrellaRatonPerez
En esta entrada vamos a aprender a contar dos minicuentos. Y ya veréis que realmente son "minis".
Los he encontrado en un canal de YouTube del equipo Estrella Ratón Pérez donde podréis encontrar muchos más cuentos con ideas y técnicas muy interesantes para contarlos. Pinchad aquí para ir al canal.


El minicuento de "un pez y un tiburón" lo cuento tal cual cuando tratamos los animales del mar, los animales salvajes o los alimentos, respetando la idea de comer.
A veces, lo transformo con otros elementos y aprovecho la técnica de las manos para presentar y practicar los saludos y las despedidas.
 
 
El minicuento de "Pepito el mosquito" lo usamos durante la unidad del jardín y los insectos. Luego los niños deben crear y contar un cuento nuevo buscando un nombre para su personaje, usando "este/a es..." y acabando como el cuento original. Los que quieran pueden escribirse en una mano "este, esta"  y "es" en la otra.
¡La idea de escribirse en las manos les encanta!
 
 
Y colorín, colorado, esta entrada se ha acabado.

jueves, 1 de octubre de 2015

¿Que harías en clase con estas tiras de papel?

Muchas gracias a las personas que han participado en este juego y que han querido dejar su comentario para compartir sus ideas sobre cómo usar en clase estas dos tiras de papel.
Retomo sus sugerencias de usarlas como recompensa, como soporte para un personaje de una minirepresentación,  para ir plegándolos y escribiendo elementos de una historia  a cada pliegue y/o para escribir tarjetas del juego TABÚ.

Yo, como aprendí en uno de los cursos en los que participé hace ya algunos años, las uso como actividad de precalentamiento (warmer), para presentar/revisar vocabulario, presentar/revisar/practicar los artículos, etc...Y eso es lo bueno de esta actividad, su versatilidad. La actividad es la misma pero el objetivo variará dependiendo de los objetivos, de los alumnos/grupos y de los diferentes niveles que tengáis. La mecánica es la siguiente.


Sentados los alumnos en corro se les pide que, usando su imaginación y manipulando las dos tiras, busquen una cosa, un animal, un objeto, etc... que esas tiras puedan ser. Dicha la palabra, pasarán las dos tiras al siguiente compañero.
Y no os preocupéis si no saben la palabra en español porque como ya comenté puede servir también para proporcionar input léxico y aprender nuevas palabras.



Unos dirán "la letra T", "unas gafas", etc. y otros dirán "el número 8", "un caracol", "dos gotas de agua", "una diadema", etc. Pero digan lo que digan, celebrad y valorad su creatividad y fantasía y no olvidéis tener mucha paciencia con los más pequeños porque les costará un poquito más encontrar algo.

Y eso es todo. Hacedlo con vuestros alumnos y hasta  la próxima entrada de ¿Qué harías en clase con ...?
 
¡ Animaos y participad !